I capisaldi teorici del pensiero adleriano, aggiornati dalla continua ricerca clinica ai bisogni attuali, saranno presentati come gli elementi base del percorso formativo proposto dalla Scuola. I partecipanti avranno modo di comprendere i collegamenti logici tra i principi teorici e la teoria della tecnica alla luce dei bisogni di cura dei pazienti. 

Sarà illustrata la successione in stadi, di crescente complessità, che strutturano il percorso formativo. Ai colleghi psicologi o medici che desiderano apprendere le competenze concettuali e disponibilità emotiva per praticare la psicoterapia sarà spiegato come potrebbero essere portati a strutturare il ruolo professionale attraverso i diversi momenti formativi. Questi si sviluppano in seminari, lavori di gruppo, supervisioni, momenti di pratica clinica nel tirocinio nonché nella partecipazione ad eventi di natura divulgativa promossi per ampliare la conoscenza dei diversi aspetti dl funzionamento mentale.

Le diverse dimensioni del percorso formativo che, nel procedere della formazione, possono integrarsi nella personalità dei futuri psicoterapeuti possono essere sintetizzate nelle abilità/competenze/capacità che, in modo sintetico, sono qui sotto proposte: 

• Capacità di condurre colloqui clinici
• Competenze nell’effettuare una diagnosi psicodinamica
• Abilità nell’utilizzo degli strumenti testistici di taglio psicodinamico
• Conoscenze per costruire un progetto terapeutico centrato sul paziente
• Capacità di impostare e sviluppare interventi terapeutici che producano il superamento delle difficoltà del paziente
• Disponibilità a esaminare il proprio lavoro clinico nelle supervisioni dei casi
• Abilità a concludere i trattamenti terapeutici nella logica del follow – up

La presentazione sarà proposta in forma dialogata in modo di soddisfare gli specifici bisogni di conoscenza dei partecipanti. A condurre l’incontro saranno il dott. Giansecondo Mazzoli, Direttore della Scuola coadiuvato dalla dott.ssa Claudia Corbelli, psicoterapeuta e Formatrice della Scuola.

Laureandi e laureati in Psicologia e Medicina