La comunicazione con i bambini rappresenta un elemento cardine nella psicoterapia infantile, poiché si configura secondo modalità differenti rispetto alla comunicazione adulta. Il bambino tende a esprimere i propri contenuti psichici prevalentemente attraverso canali non verbali, quali il gioco, il disegno e l’espressività corporea, piuttosto che mediante un linguaggio verbale strutturato e articolato.

Di conseguenza, lo psicoterapeuta è chiamato a sviluppare competenze specifiche di osservazione, ascolto e decodifica di queste forme di comunicazione indiretta, con l’obiettivo di coglierne la valenza affettivo-emotiva sottostante. Parallelamente, l’adozione da parte dell’adulto di uno stile comunicativo chiaro, coerente e rispettoso costituisce una condizione fondamentale per l’instaurarsi di un setting terapeutico sicuro, all’interno del quale il bambino possa sperimentare esperienze di riconoscimento, contenimento e libera espressione di sé.

È in questo spazio intersoggettivo, caratterizzato dall’integrazione di linguaggi eterogenei, che si rende possibile l’elaborazione dei vissuti interni e la promozione dello sviluppo emotivo e relazionale del bambino.

La presentazione sarà proposta in forma dialogata in modo di soddisfare gli specifici bisogni di conoscenza dei partecipanti. A condurre l’incontro saranno il dott. Giansecondo Mazzoli, Direttore della Scuola coadiuvato dalla dott.ssa Saveria Barbieri, psicoterapeuta e Docenti della Scuola.

Laureandi e laureati in Psicologia e Medicina